删除升学率指标是破解“唯升学”第一步-德州扑克游戏下载

                                                                    2019年11月18日 17:29 来源:德州扑克游戏下载 编辑:手机网投官网

                                                                    手机网投官网

                                                                    【反恐联演2019】

                                                                    但是▽?,我们也应该清醒地认识到↑,删除升学率指标只是祛除唯分数、唯升学痼疾的第一步?┊∵。制度文件上删除升学率容易▽┊⌒,但是破“心魔”难∵π▽。实际上∟∴,2009年出台的《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》就明确指出∵↑∴,不以升学率对学校排队∵∴♂,不以考试成绩对学生排名◇◇〇。不以升学率论英雄的相关要求一以贯之△∵♂,但以升学率评价学校的情况并没有因此而改变〇⊙。这种错误的办学倾向在全国各地普遍存在∟,由此还衍生出高中阶段“唯一本率”“唯清北”等变种∵。

                                                                    2018年召开的全国教育大会明确提出◇π,健全立德树人落实机制┊↑∟,扭转不科学的教育评价导向▽⊿π,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾♂,从根本上解决教育评价指挥棒问题?∵∴。义务教育阶段的问题突出表现为唯分数、唯升学﹡π。盲目追求升学率〇∟,以升学率作为最重要甚至是唯一的标准来考核学校、教师♂,学校和教师就容易走向围着升学率办学的误区♀◇☆。围着升学率办学∵△,就必然导致只顾分数、升学而忽视德育、体育、美育、劳育?↑∴,重视部分学生而忽视全体学生◇△⊙,应试教育倾向就难以彻底扭转△﹡,全面发展的人才培养目标就将落空∵∟?。

                                                                    手机网投官网

                                                                    用升学率、名校录取率评判学校和教师⊙,不仅根深蒂固地存在于政府部门官员的头脑中⊿?π,也存在于家长及社会公众的头脑中◇⊿。就算政府部门不用升学率来考核学校、教师∟♂﹡,但是家长和社会不答应∟♂♀,学校办学依然还要面对来自家长的巨大压力♂♂。这就是为什么当一些地方推行不公布成绩、不公布排名等旨在淡化考试竞争的措施时☆◇♂,会遭到学生家长的投诉♀☆△。

                                                                    将升学率从《义务教育学校评价指标》中删除⊙,目的就在于从教育评价指挥棒入手∵↑□,端正地方教育部门的教育政绩观◇,引导学校树立正确的办学思想▽◇,面向全体学生π,面向学生的全面发展↑,全面提高义务教育质量?。

                                                                    日前☆,教育部召开全国基础教育工作会议有关进展情况通气会△。针对一些地方政府盲目追求升学率♂□▽,以升学率为教育政绩的现象☆∟,教育部明确要求﹡□↑,各级政府和教育行政部门不得片面以升学率考评学生和教师﹡,更不得给学校下达升学指标▽☆△。教育部基础教育司司长吕玉刚透露∟▽♂,教育部正在制定《义务教育学校评价指标》∟,升学率这一指标将从中删除♂。

                                                                    唯升学率的背后〇∵♂,更是成长观的扭曲♂♀◇。很多学校认为把孩子送进名校就是成功♀▽,而很多家长则认为考上好高中⌒⌒,才能考上好大学⊙,才能找份好工作□□,有个好未来⊙〇□。如此⊙,一环套一环⌒。扭转根深蒂固的成才观?〇,破除唯升学的错误教育质量观◇♂∴,更要破除唯文凭的社会用人观﹡☆,拓宽成才的道路∴。

                                                                    这就涉及除升学率之外?π♂,用什么标准以及如何评价学生、教师、学校教育质量的问题∴♀。打破唯分数、唯升学♀〇,不是不要分数、不要升学⊿∵▽,而是不能唯分数、唯升学ππ。如何平衡好“要”和“唯”的关系┊⊙,必须树立正确的教育政绩观、质量观♂。通过科学制定县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价标准π,建立科学的教育评价体系☆▽,用“发展”代替“升学”〇,引导教育行政部门、学校用全面发展的眼光来看待孩子的成长⊿,看待学校教育质量π⊙。

                                                                    手机网投官网

                                                                    (作者:杨三喜?〇☆,系媒体评论员)

                                                                    推荐阅读:公安部通缉逃犯